本书围绕职业教育本科层次人才培养展开系统研究，先阐述研究背景、意义与目标，分析当前培养现状、国内外概况、典型案例及供需匹配度。明确培养定位与目标，构建课程体系、创新教学模式，探讨师资建设、科研提升、学生发展及质量保障机制，梳理相关政策法规，最终总结成果、提出对策并展望未来发展趋势。

本书相较于同类著作，体系更为完整，从研究背景、培养定位、课程教学、师资科研到质量保障、政策法规形成全链条闭环式研究框架，覆盖人才培养全要素；视角更加聚焦，紧扣职业教育本科核心层次，清晰区分与普通本科、高职专科的差异；实践导向突出，强化典型案例、产教融合、实训实习、项目驱动等可落地内容，兼顾理论深度与应用价值；机制设计更加系统，专门对质量保障、评估认证、持续改进、毕业生跟踪、政策保障等关键支撑机制开展专题研究，内容更具前瞻性，同步探讨科研能力、科研平台、学生全面发展与就业创业，贴合新时代职业教育本科高质量发展要求。

龙华，现任湖南工业职业技术学院继续教育学院院长。主持申报国家级职业学校校长培训基地、国家级学习型社会重点建设、湖南省发展和改革委员会工程研究中心、湖南省教育厅数控技术示范性特色专业均获批立项。参与2项湖南省教育厅重大公关项目并完成结项，其中作为核心成员参与2022年湖南省职业教育创新发展重大（重点）攻关项目“本科层次职业教育专业设置研究”课题研究,同年，该项目被认定为2024年湖南省职业院校教育教学改革研究重点项目（项目编号ZJZD2022013，已结题)。参与国家级精品资源共享课程建设2门，组织申报和投标教育部素质提升计划项目立项40多项，国家级数控技术专业教学团队成员。主持湖南省教育科学规划重大委托课题1项，主持湖南省自然科学基金科教联合项目1项，主持其他省级课题4项，省级特等教学成果奖1项（参与），主编国家规划教材1本，发表论文20余篇。