本教材采用 “项目教学” 模式编排教材内容，巧妙融入思政元素，充分彰显职业教育的崭新理念。秉持以就业为导向、以学生为主体、以能力为本位的原则，积极推行 “做中学、做中教” 的职业教育教学方法，着重培养学生的职业发展能力与职业素养。教材内容紧密贴合职业标准，将理论知识、专业技能、思政元素、职业素养全方位渗透到项目任务的实施进程中，切实达成 “立德树人”的育人目标。

本教材主要面向具备一定平面设计软件操作基础的中职学生，以企业真实案例为依托，以 “爱” 为主线，依照 “从小爱到大爱”“从爱己到爱国” 的逻辑，精心规划了九个教学项目，涵盖标志设计概述、个人品牌类标志设计、儿童类标志设计、环保类标志设计、餐饮类标志设计、企业品牌类标志设计、地方特色类标志设计、公益类标志设计、行政组织类标志设计等。每个项目均由知识链接、真实案例分析、项目实战等板块构成。项目实战部分的 “教学活动” 遵循项目教学法开展，包含项目任务、项目分析、相关理论、实施步骤、评价、拓展等环节，因设计目的不同而略有差异。

戴志刚，男，中共党员，任职于威海市职业中等专业学校，信息工程部主任，主要负责信息部管理工作并从事信息技术类学科的教学与研究。荣获威海市教育信息化先进个人、市直德育先进个人等荣誉称号。

先后获教学能力比赛市级二等奖1项、教学设计市级一等奖、技能大赛省级一等奖等。指导学生参加比赛获奖项5项。参编教材5部，公开出版教材3部，参与建设在线精品课程3门，完成省市级课题5项，发表论文3篇。